Розвиток дитини: дванадцятий місяць життя
2013-01-08

До дванадцятого місяця життя малюк починає змінювати ставлення до людей довкола. Він уже зрозумів, що своєю поведінкою може впливати на них. Граючи з дорослими, він переймає деякі особливості їхньої поведінки, наслідує їх. Стає очевидним те, що малюк підріс і набув здатності аналізувати поведінку батьків, родичів та інших прибічних.

Якщо уважно поспостерігати за однорічним малюком, стає зрозуміло, що він не тільки переймає звички дорослих, але й може фантазувати. Якщо мама наспівує пісеньку і гойдає ляльку, то теж може робити і її однорічна донька на наступний день. Малюк може вимовляти кілька слів, а також дуже добре розуміти їх зміст. Мова дорослих вже не є для нього незбагненною загадкою. У їхньому мовному потоці він розрізняє знайомі слова і навіть розуміє короткі пропозиції.

У цьому віці у дітей формується інтерес до читання. Підберіть для цього книги з яскравими, великими, зрозумілими картинками і з пізнавальним змістом. Спочатку малюка буде цікавити книга, як один з предметів нової гри, яким можна постукати по підлозі, який можна кинути, пошматувати. Не заважайте дитині в її пізнаванні світу. Тільки-но зовнішнє вивчення нового предмета завершиться, малюк з цікавістю візьметься за його внутрішній зміст. Почніть з розглядання малюнків, вголос коментуйте побачене, а потім запропонуйте дитині показати те, що вона вже подивилася.

Сьогоднішня книжкова індустрія пропонує безліч дитячих книжок-іграшок, які роблять перехід від іграшкового світу в книжковий світ більш легким і простим. Книги з об'ємними малюнками, з ігровими елементами, великими зображеннями і зрозумілим коротким текстом, безсумнівно, привернуть увагу малюка. Читаючи, сядьте ближче до дитини, так, щоб вона добре бачила вираз вашого обличчя під час читання. Читати на колінах з дитиною не дуже зручно, бо малюк не бачитиме Вас і вираз Вашого обличчя, а тільки чутиме інтонації голосу. А в цьому віці він має розвивати навички та вміння зіставляти зорові й звукові образи.

Психоемоційний розвиток дитини

У цей період малюк цікавиться не тільки зовнішнім виглядом предметів, але і їх назвами. Якщо Ви берете малюка з собою в крамницю, покажіть йому деякі продукти, які часто використовуєте вдома, і чітко промовте їх назви. Це можуть бути хліб, яблука, печиво, молоко, банани.

Важливою характеристикою цього періоду в розвитку дитини є її вміння розрізняти в розмові слова на позначення дії. Це стає очевидним, коли прослухавши дитячу пісеньку, малюк намагається зобразити жестами і рухами те, що він почув.

У порівнянні з періодом розвитку десяти-одинадцяти місяців, у дванадцять місяців дитина знову стає дуже товариською. Її не лякають і не насторожують чужі обличчя і чужа зупинка. Вона готова до спілкування з новими людьми, а також пізнає й вітає старих знайомих. Добре ставлення до людей навколо проявляється у своєрідній щедрості малюка. Вітаючись, він простягає свою іграшку.

Малюк хоче бути центральною фігурою в усьому. Якщо вдома збираються гості, малюк буде прагнути максимально привернути до себе увагу, бути в центрі спілкування.

У цьому віці в малюка можуть з'явитися проблеми з нічним сном. Він може дуже чуйно і неспокійно спати, прокидатися серед ночі, плакати, щось вимагати від батьків, які тільки заснули. Неспокійний сон малюка може пояснюватися ростом зубів, або ж перед сном він погано поїв або недостатньо попив. Якщо після того, як Ви серед ночі задовільнили потреби малюка, він все одно не може заснути, візьміть його до себе в ліжко. Тепло і близькість батьків утихомирять його і заспокоять. Але це не повинно бути практикою. Малюк може звикнути спати з батьками, і потім відмовиться спати в своєму ліжечку. А це може заподіяти незручності всім.

Розвиток рухових навичок дитини

До дванадцяти місяців у дитяти вже досить широкий спектр рухових навичок. Вона не тільки вміє пересуватися на ніжках, але й може йти і тягнути за собою машинку, йти і штовхати попереду візок, іти й нести щось в ручках. Малюк може залазити на диван і злазити з нього, підніматися і спускатися по драбині. Наслідуючи старших дітей, малюк може намагатися присідати і нахилятися, стрибати, топати ніжками тощо.

Окрім різноманітних рухів ногами, малюк може рухати руками. Він уже вміє кидати предмети і робить це потішаючись. Йому цікаво спостерігати, куди полетить предмет або іграшка. А якщо в руках виявиться м'ячик, то кидатиме його куцак у стіну або в підлогу, щоб побачити, як він відскакує від поверхні.

Дванадцятимісячний малюк може робити безліч всього корисного: перекладати ложку з однієї руки в іншу, впевнено тримати чашку, зачерпувати воду з ванної, копати лопаткою пісок і наповнювати нею відерце, відсувати і засувати шухлядки і шафки, відривати листочки від гілок дерев.

Особливий інтерес дитини викликають речі, які важко дістати, наприклад, на верхній полиці. Цікавість притягне малюка в таке місце або на таку висоту, з якої він сам не вибереться. У цей період висота може його сильно налякати. Цей страх буде говорити про те, що у малюка з'явилося відчуття висоти, яке породжує почуття небезпеки.

Розвиток зору, слуху та інших органів чуття

До дванадцяти місяців зір і слух малюка вже достатньо сформувалися. Але він все одно продовжує радіти новим звукам, новим образам, новим запахам. Тепер його дуже приваблюють заняття на розвиток дотику. Він самостійно захоче помацати холодний сніг, вологу від роси траву, слизьке желе або м'який шоколад з обгортки.

У процесі їжі малюк буде чіпати руками, все що намагається з'їсти. Розмазувати кашу, розливати сік і плюхатися долоньками в цій калюжі, ловити в тарілці з супом локшину. Усе це часто змушує батьків нервувати.

Крім дотикових відчуттів, малюк прагнутиме отримати нові смакові враження. Звичний смак кашок, яблук, картопляного пюре і морквини йому набрид. Тепер він захоче відкусити шматочок сиру або сирої капусти, чорного хліба або шоколаду.

Попри те, що до дванадцяти місяців дитина вже має значний запас слухових образів, вона намагатиметься осягати нові звуки, створюючи їх самостійно. Дитина стукатиме ложкою по склянці чи залізній каструлі, битиме брязкальцем по дерев'яному ліжечку або дитячим молоточком по пластмасовій автівочці. Батькам може видатися, що дитина бавиться. Але насправді малюк експериментує. І не тільки з предметами, але й зі своїм голосом. Якщо малюк залишиться наодинці з собою, то за якийсь час можна почути, як він бурмоче, скрикує, намагається співати.

У цьому віці всі дії малюка і його маніпуляції з предметами направлені на те, щоб зрозуміти принцип їх дії і взаємодії, їх призначення та правила їх використання.

Заняття з дитиною

Візьміть дві улюблені іграшки малюка і прив'яжіть до них різнокольорові тасьми. Покладіть обидві іграшки на певній віддалі від малюка, залишивши в досяжності тільки тасьми. Попросіть дати йому одну з іграшок. Малюк зрозуміє, що потрібно смикнути за мотузочок. Ускладніть гру, сховавши іграшки, і залишивши в полі зору лише тасьми.

Розвивайте його дотик не тільки за допомогою рук, але й ніг. Дайте маляті відчути босими ніжками різну поверхню. Поводьте його по теплому піску, по вологій траві, по голій підлозі, по ворсистому килимі. Наповнюючи холодильник продуктами, дайте малюкові потримати овочі або фрукти різного виду, форми, кольору, фактури.

Щоб малюк навчився вправно поводитися з ложкою і наливати рідину, наповніть йому миску з водою, киньте туди шматочки льоду або яблука і запропонуйте ложкою виловити все, що плаває, а потім, набираючи ложкою воду з миски, наповнити чашку.

Розвиток художніх навичок і тактильних відчуттів можна з'єднати в одній грі. Розсипте на газеті тонким шаром борошно і покажіть, як можна пальцем створювати на цій поверхні гарні візерунки. Можна намалювати також основні геометричні фігури – коло, квадрат, трикутник – чітко промовляючи їх назви.

Вправи на фізичний розвиток дитини

Для розвитку і зміцнення м'язів, а також уміння тримати рівновагу, запропонуйте пограти маляті в такі ігри. Покладіть на підлогу дошку завширшки понад п'ятнадцять сантиметрів і завдовжки понад метр. На одному кінці дошки покладіть іграшку, а з іншого кінця запропонуйте малюкові пройти за іграшкою, зберігаючи рівновагу.

Прикріпіть до підлоги липку стрічку (липким боком догори). На неї прикріпіть декілька невеликих іграшок. Запропонуйте малюкові пройтися босими ніжками по стрічці, зриваючи іграшки. Виконуючи цю вправу, малюк буде докладати зусиль, щоб відривати ніжки від липкої поверхні і взяти прилиплу іграшку. Так будуть тренуватися м'язи ніг, рук і спини.

Складіть піраміду або стіну з дитячих кубиків і запропонуйте малюкові її переступити, не зваливши жодного елемента. Така вправа буде розвивати здатність тримати рівновагу і концентрацію уваги.

Для розвитку координації рухів запропонуєте малюкові під час купання виловлювати маленьким дитячим ситом дрібні іграшки для водних забав.

Призначенi фільтри

Навичка
  • не призначені
Вік
  • 0 - 1 рокiв
Здібності
  • не призначені

Схожi статтi

Коментарі


Увiйти чи Зареєструватися (щоб залишати відгуки)