Розвиток дитини: шостий місяць життя

З кожним новим прожитим днем, з кожним тижнем дитина все активніше пізнає світ. Тепер малюк не просто пасивний спостерігач. Він вивчає предмети і намагається знайти їхнє застосування. Беручи в руки іграшку, він грає з нею, поки вона цікавить його. Така поведінка часто гніває батьків, надто коли малюк губить речі на вулиці. Цей період активного пізнання дитиною світу треба пережити, і не сердитися через забруднені іграшки.

Якщо дитина хоче помацати якийсь предмет або іграшку що є в його полі зору, але до якої не може дотягтися, він буде пильно на неї дивитися, при цьому стискаючи і розтискаючи кулачки. Адже для нього це не тільки зоровий образ, але об'єкт пізнання, який можна помацати, відчути його фактуру, понюхати, спробувати на смак.

У цьому віці в малюка, як і раніше викликають підвищений інтерес нові обличчя. Привітно зустрічаючи нового в його оточенні, малюк все одно відчуває себе спокійніше і впевненіше в присутності тих, кого він вже знає. Якщо малюк почне вередувати, то заспокоїти його зможуть тільки батьки, але ні в якому разі чужі, хоч і знайомі, люди. Палітра почуттів шестимісячної дитини стає більш різноманітною, в порівнянні з першими місяцями його життя, коли він мав тільки два переживання – комфорту, щастя і дискомфорту, нещастя. Усі емоції дитини в цьому віці виражаються тільки посмішкою і плачем.

Тепер поведінка малюка, реакції на події, на нові обличчя і предмети більш багатогранна. У шість місяців він може радіти, бути задоволеним, спокійним, збудженим, веселитися, а також засмучуватися, бути переляканим, настороженим. Тепер видаючи звуки, малюк не просто вивчає їх звукову якість, а й за допомогою них висловлює певні вимоги та прохання, типу "візьми мене на руки", "мені це не подобатися", "хочу подивитися".

Психоемоційний розвиток дитини

На шостому місяці життя малюк уже володіє вимовою не тільки голосних, але й багатьох приголосних звуків. Особлив маля тішиться вимовляти повторювані склади типу "так-так", "та-та", "ма-ма", "ба-ба". Звичайно ж, батьки не менше втішені, коли чують від свого малого "та-то", "ма-ма". Щоб малюк не зупинявся на досягнутому, батьки із задоволенням повторюють разом з малюком такі приємні склади. тим самим допомагаючи маляті удосконалювати його мовні навички та переходити від незв'язної вимови випадкових звуків до усвідомленого мовлення.

У шість місяців малюк вже розуміє, як покликати маму або звернути її увагу, якщо вона відволіклася від нього. Коли мама відповідає на його звуки, вона допомагає малюкові осмислювати значення і силу мовного спілкування.

Після недовгого розставання з батьками, малюк при зустрічі буде голосно виражати свою радість звуками, а також мімікою обличчя та жестами. Негативні емоції малюк висловлює так само активно, як і позитивні. Якщо в перші місяці життя дитина висловлювала плачем свою реакцію на зовнішні впливи або внутрішній (фізичний) дискомфорт, то тепер вона може плакати, коли не отримує те, що хоче (наприклад, іграшку), або коли їй не подобаються якісь дії батьків (купання, перевдягання, гучні розмови).

Розвиток рухових навичок дитини

На шостому місяці свого розвитку малюк вчиться володіти своїм тілом досконало. Якщо у п'ятимісячного віку для малюка було великим досягненням вміння перевертатися зі спини на живіт, то в шість місяців він вже зможе спокійно підповзати до цікавого предмету, брати його, грати і повзти далі.

Будь-який вдосконалений руховий навик малюка пов'язаний з розвитком його головного мозку. У шість місяців деякі малюки вже активно повзають по всій хаті, а хтось почне це робити лише за кілька місяців.

Швидкий розвиток і вдосконалення рухових навичок не пов'язане з розвитком інтелектуальних здібностей. Це важливо знати і пам'ятати тим батькам, які, спостерігаючи за швидким фізичним розвитком малюка, очікують того ж самого й на інтелектуальному рівні.

У шість місяців опорно-руховий апарат і м'язова система малюка вже достатньо розвинені, щоб малюк самостійно намагався піднятися, хапаючись за ноги або одяг дорослих. Під час купання малюкові легше володіти своїм тілом, тому він із задоволенням борсається у воді, відштовхуючись від рук батьків.

Як ми знаємо, в п'ять місяців дитина активно удосконалює навички рухів кінцівками, а в шість місяців вона може спокійно не тільки хапати, але і вміло брати пальцями невеликі предмети типу чайної ложечки. Деякі фахівці вважають, що в шість місяців малюк потихеньку усвідомлює, що у нього є права і ліва ручки, які працюють однаково добре. Проявляється це розуміння в тому, що дитина може тримати предмет спочатку в одній ручці, а потім усвідомлено перекладати в іншу. Крім цього, малюк розуміє, що властивості іграшки або предмета не змінюються, в лівій чи або в правій руці вони знаходяться.

Розвиток зору, слуху та інших органів чуття

Рівень розвитку дитини у всіх сферах з кожним тижнем вдосконалюється. До шести місяців малюк пізнавав нові предмети, беручи в руки, б'ючи по них ручкою або ніжкою, а потім засовуючи в рот. У шестимісячному віці дитина вивчає нові предмети, уважно їх розглядаючи, вивчаючи. Тільки після цього, новинка відправляється в ротик.

У шість місяців маля дуже уважно вслухається в звуки, розрізняючи знайомі і незнайомі. У цьому віці малюк може відрізняти голоси батьків і родичів, навіть якщо чує голос, але не бачить того, кому він належить. Радісними вітальними звуками він дасть зрозуміти, що він дізнався знайомий голос і радий бачити цю людину. Але якщо в кімнату увійде людина, голос якої він не знає, і почне з ним говорити, то малюк мімікою обличчя може висловити недовіру і настороженість.

У цьому віці розвиток слуху і сприйняття звукових образів триває. Малюк виявляє, що звуки, які він самостійно відтворює, можуть змінюватися, якщо в цей час у роті палець або іграшка. Особливим попитом починає користуватися пустушка, яка теж змінює звучання власного голосу малюка.

Пізнавальні процеси малюка ускладнюються. Тепер він і спілкується, і взаємодіє з навколишніми предметами, людьми, подіями. Як правило, це відбувається в ігровому процесі, найбільш природному для дитини. Він грає з дорослими та іграшками, він грає з пелюшкою в ліжечку і водою у ванній. Перебуваючи у ванні під час купання, майже всі малюки вже вміють бризкатися. Улюблена їхня гра – бити по воді двома руками, розбризкувати воду собі в обличчя і мамі, на підлогу і стіни. Бризки викликають особливий захват.

Під час водних ігор маля буде із задоволенням вивчати свої частини тіла. За підтримки батьків, він дотягнеться до пальців на ногах, зможе їх поторкати і дотягнути їх до рота. Також його може зацікавити власний пупок і вуха, які мама буде витирати після купання.

Заняття з дитиною

Заняття з шестимісячною дитиною мають бути спрямовані на удосконалення її навичок. Розвиваючи його тактильні відчуття, запропонуйте йому поторкати холодну і теплу поверхню, різні сипучі речовини (крупи, борошно, цукор), щоб він відчув різницю в текстурі і фактурі.

Розвиваючи його зорове сприйняття, показуйте дитині різні зображення і наочні матеріали – мальовані картинки, фотографії, репродукції картин.

Показуйте малюку дорослі предмети і пояснюйте їх призначення. Покажіть йому в дзеркалі себе і його, пояснюючи, для чого людям потрібно туди дивитися. Дайте йому пограти блискучою каструлею, щоб він її повертали, постукав по ній, подивився на своє зображення в ній.

Велику увагу приділіть новим цікавим предметам в житті малюка. Покажіть йому івана-покивана і продемонструйте її незвичайні властивості.

У шість місяців малюк не розуміє сенс сказаних слів. Щоб навчити його того, що слова, звучать по-різному, мають різне значення, пограйте з малюком у таку гру. Розгойдуйте його в дитячих домашніх гойдалках, примовляючи: "До побачення", коли гойдалки рухаються від вас, і "Привіт", коли гойдалки рухаються до вас. Малюк засвоїть, що Ви повторюєте різні слова. З часом він зрозуміє і їх зміст.

До шестимісячного віку малюк стане чітко вимовляти кілька звуків: [б], [м], [д], [п], [а], [о], [і], [у]. Постарайтеся вимовляти ці звуки за дитиною, а щоб вона відчувала вібрацію голосу і губ, покладіть її пальчики на свої губи.

З перших тижнів життя маленькі діти із задоволенням сприймають звуки людської мови. Особливо малюків вражають веселі пісеньки і віршики, у фіналі яких є "сюрприз". Шестимісячний малюк вже здатний передчувати, що в кінці пісеньки його чекає весела, несподівана розв'язка, посміхаючись або заздалегідь сміючись. Якщо батьки будуть регулярно проводити з малюком такі музично-пісенні заняття, то будуть сприяти зміцненню пам'яті дитини, яка запам'ятовуватиме, чим закінчується та чи та пісенька.

Вправи на фізичний розвиток дитини

У цьому віці інтенсивно удосконалюються рухові навички. Але батьки приділяють більше уваги розвиткові ніжок, зовсім забуваючи про ручки. Обов'язково вчіть малюка піднімати й опускати ручки, граючи з ним в просту гру "Який я великий!" Посадіть малюка на руки або в дитячий стільчик. Опустіть його руки вниз і запитайте: "Ти великий?". У відповідь піднімайте дитячі ручки і кажете: "Ось який я великий!". Через деякий час малюк сам буде проявляти ініціативу, щоб пограти в таку гру.

Продовжуйте робити з малюком вправи на зміцнення м'язової системи. Щоб малюк вчився піднімати своє тіло з положення лежачи на спині, прикріпіть пластмасові кільця до спинки ліжка, щоб він прагнув їх схопити. Грайтеся з малюком на підлозі, розстеливши теплу ковдру, удосконалюючи його навички переворотів зі спини на живіт і навпаки.

Призначенi фільтри

Схожi статтi