Ваша дочка - школярка. Адаптація до школи.

2013-07-19

Ваша дочка - школярка. Адаптація до школи. Поради та рекомендації.

Що можна порадити батькам майбутньої першокласниці? Заздалегідь, до того, як ваша дівчинка піде до школи, познайомтеся з батьками тих дітлахів, які вже почали вчитися. Розпитайте їх, з якими труднощами їм довелося зіткнутися, як вони вирішували виникаючі проблеми. Підійдіть до вчителів початкової школи, поспілкуйтеся з ними, дізнайтеся, що, на їх погляд, легше, а що важче дається дівчаткам першого року навчання. Я вже не кажу про те, що ви повинні заздалегідь потурбуватися про те, щоб довідатися, яка школа вам годиться. Сьогодні дуже часто буває, що школу, яка розташована в двох кроках від будинку, батьки «ігнорують» за низької кваліфікації вчителів, специфічного контингенту учнів і возять малюка в іншій мікрорайон. Тому збирайте інформацію за рік до того, як станете «першокласниками».

Коли ваша дитина почне вчитися, частіше розмовляйте з його вчителькою, цікавтеся планами навчання, позакласних заходів. Можливо, ви дізнаєтеся від вчителя щось нове про свою дівчинці - адже вона вже «в суспільстві», значить, освоює нову для себе роль - це дозволить вам стати ще ближче, більше розуміти свою дитину.

- Якщо у неї що-то не виходить, не впадайте в паніку: поговоріть з малятком, поговоріть з учителем, проаналізуйте отриману інформацію - вихід обов'язково знайдеться.

Поява немовляти в родині змушує молодих батьків та їх оточення змінювати свій спосіб життя, переглядати свої погляди, моральні цінності, заново розставляти пріоритети. Те ж саме відбувається і в рік вступу вашої дитини до школи. І не тільки тому, що потрібно вирішувати, хто відводить, а хто забирає доньку зі школи, хто і коли займається з нею уроками. Це само собою зрозуміло, і батьки загалом-то до цього готуються. Але багато хто не знає іншого: діти своєю поведінкою, своїми висловлюваннями, реакціями на якісь внутрішньо-класні або внутрішньошкільні події видають вас з головою. Як? Я вам опишу кілька сценок, і ви все зрозумієте. Хлопчик вдарив дівчинку. «Навіщо ж ти так вчинив? Хіба твій тато так робить? »- Запитує його вчителька. І хлопчик, не замислюючись, відповідає: «Так, тато часто б'є маму». До закінчення першого навчального року вчителька ваших дітей знає про вас усе: які відносини між чоловіком і дружиною, як мама ставиться до бабусі, що мама каже про подругу, коли її немає, і що говорить, коли та приходить в гості ...

Ваша дочка у віці 7-12 років зростає, наслідуючи діям і вчинкам, які бачить, вона вчиться впливати на оточуючих її людей. Вона починає розуміти і відчувати, що володіє собою і здатна чинити так, як їй подобається, і з її думкою рахуються і батьки, і однолітки. Десятирічна дівчинка вже не вірить в непогрішність батьків і починає брати під сумнів їхні ідеали і цінність їх думки. Вона вже не наслідує їх сліпо, як це було в 4 роки, а розуміє приховані мотиви у всьому, що ми говоримо і робимо, і зауважує протиріччя в наших словах і вчинках.

Вчителі початкової школи говорять про те, що першокласники вірять у те, що їм розповідає вчитель на уроці. Третьокласники стають скептиками, готові критикувати все підряд і вже ставлять під сумнів відповідь вчителя.

Ваша дочка вже не вірить беззастережно в батьківське всевідання і знання того, як влаштований світ. Вона вимагає від вас доказів.

Будьте готові відповісти на такі питання дочки: навіщо був створений світ? навіщо ми тут? звідки взявся Бог? Якщо у вас не вистачить терпіння відповісти на ці та подібні їм питання, якщо у вас не буде часу вислухати дочку і поставитися до її роздумів з тим повагою, якого вони заслуговують, в її душу закрадеться цинізм.

Дівчинка буде питати вас про те, звідки береться зло і чому воно таке живуче. Ці роздуми і переживання - неминуча складова морального розвитку дівчинки, яке обов'язково включає в себе елемент турботи. Її завжди хвилює не тільки те, що справедливо і чесно, а що - ні, а й те, який вплив роблять її власні слова і дії на оточуючих людей.

У віці 7-12 років дівчинки здатні зрозуміти послідовність причини і наслідки і свою роль у конкретних подіях. Вони можуть уявити, як їх дії відіб'ються на ситуації і почуттях інших людей. А ось до 7 років їм цю складну ланцюжок утримати у свідомості складно.

У 8 років дівчинка вже менше хоче наслідувати, фантазувати. Вона жадає пізнавати реальний світ, який її оточує. І коли вона робить перші кроки в цьому світі, він її приголомшує, тому наша дочка дивує нас різкими перепадами від щойно виявленої дорослості до дитячої безпорадності. Тому, якщо ваша дочка просить надати їй допомогу в чомусь, що, на ваш батьківський погляд, здається абсолютно для неї легким, насправді це прохання любити її, проявляти нашу віру в що з'явилася у неї здатність надходити самостійно. Оскільки вона ще тільки звикає до нового для неї почуттю незалежності, їй властива неврівноваженість. Якщо ви знайдете час докладно говорити з нею про всі проблеми, які її хвилюють, ви компенсуєте цей недолік.

Її система відносин у шкільному віці стає складніше і глибше. Вона може дружити, наприклад, зі старшою дівчинкою і протегувати молодшої. Вона може захоплюватися якийсь старшокласником і навіть спробувати подружитися з нею. Але це навряд чи вийде через настрою старшої. Дуже часто в цей період настає момент «парності» дружби, коли третя дівчинка виходить інакше «двома кращими подругами», і це приносить стільки сліз ... до наступного дня.

Психотерапевти часто в роботі з маленькими пацієнтами використовують малювання. Якщо дитина чогось боїться, йому пропонують намалювати свій страх. «Залишивши» його на папері, він таким чином позбавляється від нього реально. У 7-12 років наших дочок «захльостує» таке море почуттів і відчуттів, що вони з задоволенням висловлюють їх у малюванні - фарбами, кольоровими олівцями. Така форма художнього самовираження дуже корисна в будь-якому віці, а в цьому - особливо. Ще раз підкреслю: не йдеться про навчання живопису, а про її терапевтичних можливостях. Тому, якщо навіть ваша дочка буде змішувати акварель на ватмані в їй тільки ведених візерунках - вже добре. Адже головне - відчуття і почуття кольору.

У віці 10-12 років дівчатка вже вміють не проявляти емоції відразу (як це роблять малюки), а відкласти на якийсь термін, особливо якщо потрібно пристосуватися до важкої ситуації. Вони можуть добре себе вести і говорити, що все прекрасно, коли не в змозі сказати, що у них на душі. У таких випадках ми повинні бути особливо уважні і вчасно забезпечити їм можливість висловити відкладені емоції і почуття. Більшість батьків достатньо правильно бачать і відчувають, коли дочка чимось засмучена, але її реакції змінюються в міру того, як вона росте.

Дуже важливо в цьому віці навчити дівчинку правильно справлятися з почуттям гніву. По-перше, батькам необхідно зрозуміти, що вона має право на його вираз. Тому, покаравши її за гнів, ми нічого не доб'ємося, крім приниження. Якщо ж вона має можливість бачити, як батьки сердяться, а потім з'ясовують причину гніву, то це послужить їй прикладом. Особливо важливо, якщо вона побачить це на прикладі матері: як та володіє собою і здатна заявити про свій гнів чесно і рішуче. Психологи радять використовувати такий спосіб: якщо настає «точка кипіння», то потрібно оголосити перерву в спілкуванні, або вийти на вулицю, або зайнятися якоюсь фізичною роботою. Коли надмірні емоції виплеснуться, можна відновити спілкування. Тоді дочка побачить, що гнів - таке ж почуття, як і всі інші, воно приходить і йде, але, проявляючи його, можна «залишатися людьми». Якщо згодом їй доведеться зіткнутися з такою ситуацією, вона зуміє постояти за себе. Іншими словами, гнів - нормальне почуття, його не треба соромитися і пригнічувати, навпаки, воно має бути виражене, але в коректній і прийнятній формі - цьому батьки повинні навчити дитину на власному прикладі.

Через високого напруження внутрішнього життя дівчинки цього віку схильні нічних кошмарів і порушень сну. Емоції і душевні травми, які залишилися без уваги вдень, вночі заявляють про себе зоровими образами.

Призначенi фільтри

Навичка
  • не призначені
Вік
  • 6 - 7 рокiв
Здібності
  • не призначені

Галерея картинок

Схожi статтi

Коментарі


Увiйти чи Зареєструватися (щоб залишати відгуки)