Якщо дитина - лівша. Психологічні особливості.
2013-02-28

 

Наша дитина - лівша! Усвідомлення цього факту нерідко сприймається батьками негативно, а то й гірше - як покарання, як вирок долі. А чи так це? Спробуємо розібратися.
 
Причини ліворукості
 
Всьому живому притаманна асиметрія, і наші парні органи теж не виняток. Один з них обов'язково бере на себе головну роль, а інший підпорядковується. Чи виявиться права чи ліва рука ведучою, залежить від трьох чинників: спадковості, виховання і можливих порушень, отриманих малюком в результаті перинатальних ускладнень і родових травм.
 
Зазвичай домінуюча рука пов'язана з провідною півкулею головного мозку, протилежною по відношенню до неї: якщо домінує права півкуля, то провідна рука ліва.
 
Ліворукість - не забаганка і не погана звичка, а результат особливого пристрою мозку, індивідуальна (частіше вроджена) особливість дитини (приблизно така, як колір волосся або темп мови), а значить, її потрібно просто прийняти, а не ламати і намагатися перебудовувати.
 
Психологічні особливості ліворуких
 
Кожна півкуля відповідає за свій особливий тип обробки інформації:
- Праве - «образне» півкуля, обробляє інформацію миттєво, сприймаючи її як цілісний образ;
- Ліве - «логічне» - обробляє інформацію послідовно, перебираючи всі можливі варіанти.
 
Відмінності лівші від правші не закінчуються тільки лише на те, що одна дитина активніше користується лівою рукою, а інший - правою. Все набагато складніше, але головна відмінність полягає в тому, що у лівшів інший спосіб переробки інформації, що надходить з навколишнього світу, інші емоційні реакції на цю саму інформацію.
 
Тому є ряд психологічних особливостей, які відрізняють лівш від праворуких дітей. Ось основні з них:
 
- Лівші володіють прекрасною просторовою орієнтацією, «почуттям тіла», відмінною координацією рухів, більш рухливі, ніж правші;
- Вони більш успішні у вивченні геометрії завдяки її просторової природі, а от з арифметичним рахунком у них проблеми, тому ці дії вимагають логіки, послідовного мислення, а це функція лівої півкулі;
- Вони чудово справляються з різними завданнями на узагальнення, але «схоплювання» цілісного образу зображення замість його поетапного аналізу заважає їм оволодівати читанням;
- Лівшам складніше опанувати грамотної усній і письмовій промовою (здатність до активного відтворення мови в них виражена значно слабкіше, ніж до розуміння слів);
- Вони погано виконують діяльність, що вимагає постійного самоконтролю;
- Більш (ніж правші) емоційні, вразливі і ранимі, у зв'язку з чим частіше можуть відчувати почуття образи, гніву, бути дратівливими, особливо в ситуації труднощів, які зустрічаються у них нерідко;
- Лівші наділені багатою уявою, схильні до фантазування.
 
Чого робити не можна?
 
Ні в якому разі не займайтеся перенавчанням, оскільки цей процес є справжнім насильством для мозку малюка. Знайте, що, перевчаючи дитину-лівшу тримати ложку і ручку в правій руці, ви тим самим і перекладаєте вроджені функції ведучого у лівш правої півкулі на ліве, в якому у них немає так званої проекційної бази для тонких рухів пальців і артикуляційного апарату. Результат: - у дитини з затримкою формується мова, виникають різноманітні логопедичні проблеми (справа в тому, що розвиваючись на базі слухового сприйняття мова просто «не розуміє», в якій півкулі їй «осісти», адже вперті дорослі її весь час «направляють» у то півкуля головного мозку, яке для цього просто не призначене);
- Наполегливе переучування призводить до невротизації дитини, найпоширенішими симптомами якої є порушення сну і апетиту, головні болі і болі в животі, енурез, заїкання і т.п.;
 
- Невміння дорослої людини орієнтуватися на місцевості (той самий горезвісний «топографічний кретинізм»), нездатність танцювати, неможливість сприймати мелодії і пр.
 
Не слід загострювати увагу на ліворукості дитини. Ні він, ні оточуючі не повинні бачити в цьому щось незвичайне. В іншому випадку в дитини може формуватися занижена самооцінка, сором'язливість і життєвий сценарій невдахи.
На дитину-лівшу не слід кричати, інакше він замкнеться в собі і з часом втратить контакт з батьками. Причина в природній вразливості та підвищеної вразливості.
Що ТРЕБА робити?
 
Щоб дитина не пов'язував свої невдачі з тим, що він лівша, розкажіть йому історії про відомих лівш, які незважаючи на свою особливість (а може, завдяки їй!) Досягли в житті великих висот. Серед них художники Леонардо да Вінчі і Пабло Пікассо, композитори Іоганн Себастьян Бах і Людвіг ван Бетховен, вчені Іван Павлов і Альберт Ейнштейн, полководці Олександр Македонський, Юлій Цезар і багато інших.
 
Підіб'ємо підсумки: якщо ви остаточно переконаєтеся в тому, що ваша дитина віддає перевагу лівій руці, не засмучуйтеся, а вчіться враховувати цю особливість у спілкуванні та навчанні. А так само НЕ ЗАБУДЬТЕ попередивши про це вихователів і вчителів, адже саме від них багато в чому залежить те, якою мірою ваш малюк буде схильний невротизації.

Призначенi фільтри

Навичка
  • Уява
  • Координація
  • Логіка
  • Дрібна моторика
  • Пам'ять
  • Просторове сприйняття
  • Розвиток мовлення
  • Словниковий запас
  • Фантазія
  • Відчуття кольору
Вік
  • 3 - 10 рокiв
Здібності
  • Навчальні та творчі
  • Розумові та спеціальні
  • Математичні
  • Конструкторсько-технічні
  • Музичні
  • Літературні
  • Художньо-зображувальні
  • Фізичні
  • Унікальні

Галерея картинок

Схожi статтi

Коментарі


Увiйти чи Зареєструватися (щоб залишати відгуки)