Ігри на розвиток пам'яті у дітей

2013-01-05

Існує низка цікавих посібників з техніками й іграми на розвиток дитячої памяті. Відомо, як діти добре залучаються у навчальний та пізнавальний процес у грі. Нижче наводимо добірку ігор і сподіваємося, що Вам сподобається.

"Що змінилося"

Покладіть перед дитиною п’ять-шість іграшок і попросіть її запам'ятати іграшки та їх розташування, потім нехай вона відвернеться чи заплющить очі. Переставте або приберіть одну-дві іграшки. Дитина повинна відгадати, які саме зміни відбулися. Потім поміняйтеся місцями. З часом можна збільшити кількість іграшок.

Можна також читати дитині якесь речення з книги й просити її переказати. І так до кінця абзацу чи тексту

"Сніжний ком"

– Я збираюся варити суп і в каструлю наллю воду. – Я наллю воду і покладу моркву. – Я наллю воду, покладу моркву й картоплю. І т.д.

– Я поїду відпочивати й у валізу покладу халат. – Я у валізу покладу халат і капці. – Я у валізу покладу халат, капці й купальник. І т.д.

– Я маю машинку (ляльку). – Я маю нову машину. – Я маю нову красиву машину. І т.д.

"Пексессо"

Розкладіть парні картки малюнками вниз. Відкривайте по черзі по дві картки. Якщо вони будуть однакові, то беріть їх собі, якщо різні – кладіть назад. Картки можуть бути різного кольору. На них можуть бути геометричні фігури, літери, цифри, зображення тварин, абстрактні зображення, предмети тощо.

Візуалізація. Після прогулянки нехай дитина відповість на запитання: якого кольору була проїхала повз машина; вивіска на магазині нова чи стара тощо. В одній кімнаті згадайте обставу іншої кімнати: які там стіни, підлога, меблі тощо.

Спеціально розкладіть іграшки, покличте дитину і не говоріть їй, щоб подивилася на іграшки, а зробіть так, щоб це сталося мимохіть. Потім підіть в іншу кімнату і тільки тоді запитайте про іграшки, що були в попередній, де вони були, якого кольору.

"Ящик"

У цю гру можуть грати малята від двох до шести років. Ящик складається з невеликих коробочок, які ставляться попарно, і склеюються між собою. Їх кількість поступово збільшується (для старшого дошкільного віку до дванадцяти штук). В одну з них на очах у дитини ховають предмет, після чого скриньку на деякий час закривають екраном. Потім дитині пропонують знайти предмет.

Зорову пам'ять дітей трьох-шести років добре розвиває гра (схожа на "Ящик") під назвою "Знайди сам". Для неї необхідно склеїти чотири і три коробки з-під сірників, поставивши їх один на одного так, щоб вийшли дві башточки. На першому етапі гри в один з коробків кладуть, наприклад, ґудзик і коробок закривають. Дитині пропонують показати, куди поклали ґудзик, в яку з башточок і в яке відділення. На другому, більш складному етапі, в різні відділення однієї з башточок ховають вже два предмети. На третьому етапі предмети прибирають в різні башточки, і дитині потрібно згадати, де що лежить. Відкривати відділення башточки малюк може відразу після того, як предмет заховано (це розвиток короткочасної зорової пам'яті) або, приміром, через півгодини. А дошкільнята – наступного дня (розвиток довготривалої зорової пам'яті).

"Дізнайся предмет". Дитині старшого дошкільного віку зав'язують очі, і по черзі кладуть в його витягнуту руку різні предмети. Їх назви вголос не вимовляються, малюк сам повинен здогадатися про те, що це за річ. Після того, як ряд предметів (від трьох до десяти) обстежено, йому пропонують назвати всі ці речі в тій послідовності, в якій вони вкладалися в руку. Складність завдання полягає в тому, що малюкові треба виконувати дві розумові операції – дізнаватися й запам'ятовувати.

Візьміть до десяти іграшок. Бажано, щоб вони були схожі. Розгляньте, потримайте. Потім дитина заплющує очі і їй в руки кладуть один з предметів. Вона повинна його обстежити і після цього предмет повертають до решти. Розплющивши очі, дитина повинна знайти предмет.

Призначенi фільтри

Навичка
  • Пам'ять
Вік
  • 2 - 10 рокiв
Здібності
  • Навчальні та творчі
  • Конструкторсько-технічні
  • Розумові та спеціальні

Схожi статтi

Коментарі


Увiйти чи Зареєструватися (щоб залишати відгуки)