Дитина в молодшій групі дитячого садка.

2013-07-31

Дитина в молодшій групі дитячого садка.  Що важливо знати батькам.

У вашого улюбленого малюка починається нове життя в молодшій групі дитячого садку. Шановні батьки, ми підкажемо вам як допомогти дитині пережити перший складний час в дитячому садку? Що повинна уміти дитина перед надходженням в дитячий садок?

Час, проведений батьками разом з дитиною в групі короткочасного перебування, має обов'язково принести свої плоди. Перебуваючи поруч з мамою необхідну для адаптації кількість днів, а можливо, і місяців, малюк поступово починає відчувати себе впевнено в середовищі однолітків, знайомиться з необхідними правилами колективної етики та успішно, із задоволенням починає їх виконувати. Поступово роль мами відходить на другий план, адже батьки доклали максимум зусиль для зміцнення авторитету вихователя. День від дня ви все менше звертаєтеся до дитини, віддаючи «кермо влади» новому наставнику дитини - його першому вчителю. У той же час міцніє впевненість малюка у своїх силах, він починає відчувати себе більш організованим, відповідальним, самостійним.

Присутність мами лише підтримує дитину психологічно. Але в той же час позбавляти малюка цієї підтримки, хоч і суто символічної на перший погляд, не варто доти, поки малюк сам не захоче від неї відмовитися. З дитячим садочком у дитини не повинно бути пов'язано психотравмуючих установок. Побережіть спокій дитини в той час, коли вона схильна перебільшувати свої маленькі труднощі та проблеми. Адже його нервова система ще недостатньо стійка та схильна до появи так званого зациклення, неврозів. Дайте малюкові час, щоб його впевненість придбала закінчену форму.

Нарешті настає той момент, коли ви розлучаєтеся з крихіткою на деякий час, попередньо домовившись з малюком про час вашого приходу. Поступово число та час ваших поїздок має збільшуватися. В ідеалі, закінчуючи час перебування в групі неповного дня, малюк повинен навчитися обходитися без присутності мами. До цього моменту його життя в дитсадочковій групі стає для дитини його власним світиком (цікавим та безпечним), а сама діяльність в групі - якоюсь роботою, яку кожен з нас виконує із задоволенням та собі на благо. Мами і тата повинні приймати в цьому житті безпосередню участь, тобто залишатися в курсі життя малюка (його проблем та успіхів). Тому кожен день, зустрівшись з дитиною, обов'язково діліться з ним інформацією про те, як провели час без нього, що встигли зробити, який у вас настрій. Малюк повинен «давати вам звіт» за тією ж формою. Нехай це увійде у вас до хорошої звички.

Переживайте за крихітку напередодні його виступу на святковому ранку, разом готуйтеся до урочистостей, обов'язково відвідуйте всі концерти, відкриті уроки та свята, на які запрошують, батьків. Беріть участь в тій частині життя вашої дитини, яка проходить за стінами його рідного дому, підтримуючи з дитиною емоційний зв'язок. Відчуття того, що мама поруч, навіть коли вона фізично знаходиться в іншому місці, допоможе дитині долати будь-які психологічні труднощі.

З тієї пори, коли малюк починає відвідувати групу короткотривалого перебування самостійно, ваша головна турбота - не втрачати з дитиною зв'язок. Обов'язково запитуйте у вихователя, як пройшов день малюка, які заходи відбувалися в групі, чим відзначився ваша дитина і т. д. Потім починайте бесіду з дитиною: випитуйте, цікавтеся, покажіть, що ви в курсі всього, що відбувається з крихіткою, - не давайте дитині відгородитися від вас, занурившись у свої проблеми.


Молодша група дитячого садочку. Що повинна уміти дитина, що починає відвідувати дитячий садок.

До моменту вступу до молодшої групи «на повний день», малюк повинен адаптуватися до нових для себе правил колективного виховання та навчання, тобто:

■ брати участь у колективних іграх, пропонованих вихователем;

■ самостійно ініціювати знайомство, ігри з дітьми;

■ виконувати інструкції вихователя;

■ успішно оволодівати новими знаннями в умовах колективного навчання;

■ удосконалити навички самообслуговування;

■ звикнути до режимних та іншим установок, чинних у колективі дитячого освітнього закладу.

Але не завжди діти, які начебто добре освоїлися в групі короткочасного перебування, показують у молодшій групі хороші результати. І цьому є ряд причин. Багато батьків роблять перерву між відвідуванням групи короткотривалого перебування та початком відвідування молодшої групи повного дня. За цей невеликий період малюк встигає відвикнути від режиму та обстановки, що панує в дитячому дошкільному закладі. До того ж дитина може отримати направлення в новий дитячий садок, а не в той, що відвідував раніше. У нього напевно зміниться вихователь, коло спілкування, саме приміщення групи, іграшки в ній. Для малюка все має значення, і навіть до невеликих змін йому необхідний час, щоб пристосуватися.

При грамотному відношенні батьків до цієї проблеми малюк швидко (набагато швидше, ніж той малюк, для якого обстановка в садку абсолютно нова) освоїться в новому колективі.

Уявіть, що ваш малюк знову вступив до групи короткочасного перебування. Знову, з чистого аркуша почніть той шлях, який колись був пройдений - не бійтеся, тепер він забере у вас куди менше часу.

Насамперед познайомте малюка з двома новими вихователями та нянечкою. Тепер доглядати за дитиною будуть троє осіб, з кожним у дитини повинен бути налагоджений контакт, тому обов'язково стежте, щоб малюк вітався, прощався, звертався до вихователів з проханнями, розповідав про свої враження та проблеми. Все це можна відпрацювати на прогулянках, які ви будете відвідувати разом. Але не варто обмежувати час адаптації одними лише прогулянками. Деякі вихователі наполягають на тому, що адаптація повинна відбуватися саме тут - на майданчику дитячого садка, а в групу батьків не пускають. Як правило, у договорах на обслуговування вашої дитини записана інша інформація, ознайомтеся з нею, укладаючи договір, та спокійно апелюйте до певного пункту. При цьому постарайтеся не провокувати конфліктів, ставтеся шанобливо до вихователя, адже він теж робить важку справу, і напевно в нього були причини заборонити вам відвідування занять. Однак, у вас теж існують вагомі доводи, і в даному випадку заради благополуччя дитини їх доведеться відстояти. Малюкові важливо у вашій присутності познайомитися з новими стінами його другого будинку. Щоб звикнути до нового місця, маляті необхідно його вивчити. Допоможіть в цьому малюкові.

Дитині необхідний індивідуальний інструктаж, бажано проведений у вашому виконанні. Покажіть малюкові, де тепер його шафка (а також що в ній буде лежати), де він може вимити руки (та скільки разів це слід робити), де він буде спати та їсти і т. д. Щоб відчути впевненість, маляті потрібен час. І цей час має бути проведений з найбільшим комфортом. Дитина повинна бути спокійною та впевненою, що все знаходиться під його контролем. Надайте йому таку можливість, не залишайте одного відразу після прогулянки. Звичайно, годувати малюка та укладати спати не має ніякого сенсу. У ваше завдання входить лише відповідальність за стабільний емоційний фон. Тому будьте присутніми, але давайте дитині можливість проявити самостійність: просіть переадресувати свої питання вихователю, якщо малюк за звичкою звертається до вас. І наперед обговорюйте час знаходження в групі. Якщо перший час малюк хоче залишатися в групі тільки до обіду (як це було в групі короткочасного перебування), підіть дитині назустріч. Ранок малюків проходить, як правило, дуже динамічно. До обіду дітлахи встигають відвідати всі найцікавіші заняття (фізкультурні та музичні, прогулянку), так що малюк отримає повне уявлення про нову для нього обстановку.

При цьому обмежувати час адаптації однією прогулянкою таки не слід. Цьому є ряд причин. По-перше, на відміну від групи короткочасного перебування, день молодшої групи не починається на вулиці. А вашому малюкові вкрай важливо відразу увійти в режим, відчути, з чого починається день малюків у його «новому будинку». Гуляючи, дитина не може звикнути до середовища, яке його буде оточувати в групі. Прогулянка, по суті, не дає інформації ні про приміщення, в якому дитині доведеться жити (спати, їсти, переодягатися), ні про те, де йому можна буде отримати ряд послуг (особиста гігієна, ігри, розвиток). Тому однією прогулянкою обмежувати відвідування не варто, однак вкорочувати його на прохання дитини, звичайно, не заборонено.

У цей раз не варто відвідувати разом з малюком заняття в музичному та фізкультурному залі. Домовтеся з дитиною, що ви почекаєте його в групі, та стримаєте слово. Малюк, швидше за все, погодиться з вами, адже заняття, які йому вже полюбилися, що проводяться в групі короткочасного перебування, не будуть для нього відкриттям. При цьому залишайтеся в курсі подій, що відбуваються без вашої присутності, дізнавайтеся у педагогів розучуваний з дітьми репертуар та репетируйте вправи вдома. Незабаром ваша дитина зрозуміє, що його «робота» в групі є продовження домашнього життя. А мама - помічник у будь-яких починаннях. І навіть коли мама зайнята своєю роботою (про яку малюк, звичайно, має уявлення), вона завжди в курсі, завжди прийде на допомогу - вона завжди поруч. І нехай з часом у вас стає більше тих справ, які ви здійснюєте порізно, ваші життя як і раніше пов'язані турботою, любов'ю та участю.

Постарайтеся, щоб зміни, які відбудуться в житті дитини з моменту вступу в дитячий садочок, не зруйнували ваші теплі взаємини. Тоді становлення самостійності в особистості дитини пройде у комфортних для його психіки умовах.

Призначенi фільтри

Навичка
  • Відчуття кольору
  • Фантазія
  • Словниковий запас
  • Розвиток мовлення
  • Просторове сприйняття
  • Пам'ять
  • Дрібна моторика
  • Логіка
  • Координація
  • Уява
Вік
  • 2 - 4 рокiв
Здібності
  • Унікальні
  • Фізичні
  • Художньо-зображувальні
  • Літературні
  • Музичні
  • Конструкторсько-технічні
  • Математичні
  • Розумові та спеціальні
  • Навчальні та творчі

Галерея картинок

Схожi статтi

Коментарі


Увiйти чи Зареєструватися (щоб залишати відгуки)