Пластилин для самых маленьких
2017-07-20

Пластилин для самых маленьких

Как только ребенок начал активно рвать газеты и книги, открывать все ящички и дверочки в мебели, значит пришло время дать ему в руки пластилин. С одной стороны, вы тут же займете везделезущие ручки, а с другой, убережете и ребенка и себя от ненужных отрицательных эмоций, возникающих в процессе запретов.

Итак, что же можно делать с пластилином полуторагодовалому ребенку. Именно в этом возрасте дитя смело шагает к мебельным ящикам и в его руках появляется немаленькая сила и цепкость.

Учимся лепить из теста. Кстати, это очень удачный вариант для тех детишек, которые все пробуют на вкус. Чтобы ребенок понимал, что пластилин не едят, он может откусить кусок соленого теста. Явно, это не понравится. И появится надежда: раз тесто невкусное, значит и пластилин такой же. С моим ребенком было все именно так. Итак, готовим соленое тесто: мука и соль в пропорции 1:1 и вода. Замешиваем круто. Сначала учим ребенка отщипывать кусочки. Затем катаем из этих кусочков колбаски и шарики. Следующий шаг – прикрепляем тесто к поверхности, придаем колбаскам какую-нибудь форму и т.д.

Какой пластилин купить. Совсем маленькому ребенку обычный пластилин не подойдет: он очень твердый. Придется разыскать специальный мягкий пластилин, с которым малыш легко справится.

Первое упражнение с мягким пластилином – рисование. Нет-нет, я не ошибаюсь. Именно рисование, а вернее, раскрашивание. Существуют даже специальные раскраски «Раскрась пластилином». Но не обязательно ограничивать себя только такой книжкой. Можно самостоятельно выбрать несложный рисунок для раскрашивания пластилином. Их в интернете огромное количество. Можно и самим нарисовать контуры для разукрашивания.

Берем лист с простейшим рисунком – квадратиком или треугольничком. Отщипываем от пластилина кусочек, прикладываем его к рисунку и размазываем внутри контура. Сначала показываем малышу, затем предлагаем ему сделать то же самое. Не всегда дети проявляют живой интерес к рисованию пластилином. Возможно, нужно отложить это занятие на некоторое время, а может, наоборот – самому с азартом приняться за рисование-лепку, и тогда ребенок захочет разделить с вами этот азарт. Детям постарше можно предложить не раскрашивать, а рисовать пластилином свои собственные картины.

Второй вариант работы с пластилином. Речь пойдет об объемных картинах. К нарисованной пластилином картине можно добавить объемные детали из круп, зерен, зубочисток и т.д. Просто приклеиваем их к пластилину.

 

 

Вариант третий. Объемная пластилиновая картина. Для самых маленьких можно предложить цветочки и грибочки. Делается это достаточно просто. Сначала отщипываем от куска пластилина кусочек и скатываем толстую колбаску для ножки грибочка. Помогайте малышу определиться с цветом детали, скорее всего, в полтора-два года малыш еще не видел настоящий гриб. Из следующего кусочка пластилина скатываем шарик и сплющиваем его в лепешку для шляпки грибочка. Кладем шляпку сверху на ножку, немного прижимаем – и грибок готов. Если на шляпку добавить несколько белых пятнышек, получится мухомор.  Цветочки делаем так: сначала скатываем пять шариков одного цвета для лепестков и один шарик для серединки другого цвета. Складываем шарики в виде цветочка и просто прижимаем их сверху ладошкой. Шарики легко превращаются в лепешечки.

И напоследок хотелось бы дать несколько советов.

Совет 1. Заниматься с ребенком нужно только в хорошем настроении.

Совет 2. Не стоит перегружать ребенка и давать ему непосильные задания.  Если вы видите, что ребенок не справляется, сделайте сами, помогите ему.

Совет 3. Учитывайте интересы ребенка, хвалите за старание, помогайте его ручке, пускай малыш видит результат своих трудов.

Совет 4. Чтобы ребенок не утратил интерес к занятию, занимайтесь с ним не более 10 минут. Если вы видите, что ребенку надоело заниматься, убирайте картину, доделаете ее в следующий раз, завтра, послезавтра. Но не забывайте о брошенной работе вообще. Возвращайте ребенка к неоконченному произведению.

 

Назначеные фильтры

Навык
  • Чувство цвета
  • Фантазия
  • Словарный запас
  • Развитие речи
  • Пространственное восприятие
  • Память
  • Мелкая моторика
  • Логика
  • Координация
  • Воображение
Возраст
  • 2 - 5 лет
Способности
  • Уникальные
  • Физические
  • Художественно-изобразительные
  • Литературные
  • Музыкальные
  • Конструктивно-технические
  • Математические
  • Умственные и специальные
  • Учебные и творческие

Галерея картинок

Похожие статьи

Комментарии


Войти или Зарегистрироваться (чтобы оставлять отзывы)